Projekt ten koncentruje się na fotografii oraz związanych z nią pojęciach i terminach. Ważną częścią projektu jest poszerzenie słownictwa uczniów na temat fotografii i badanie tych pojęć w oparciu o treść. Uczenie się poprzez odkrywanie i projektowanie jest punktem wyjścia w metodzie i opracowaniu projektu. Poza celami kreatywnymi i odbiorczymi, duży nacisk kładzie się na refleksję.

Celem tych lekcji jest zapoznanie uczniów z filmem po raz pierwszy. Odbywa się to za pomocą krótkich filmów i stymulujących pytań. W pierwszej lekcji skupiamy się na świetle i ciemności, w drugiej na muzyce i dźwięku, a w trzeciej na historii i emocjach. Dwie z trzech lekcji obejmują również wykonywanie zadań, dzięki czemu dzieci aktywnie angażują się w omawiane tematy.

Dzięki temu zestawowi dydaktycznemu uczniowie mogą pracować z nowymi mediami: rzeczywistością rozszerzoną, hologramami i rzeczywistością wirtualną. Odkrywają, jak używać technologii do manipulowania rzeczywistością i pracują z okularami VR. Doświadczają różnicy między rzeczywistością a obrazami tworzonymi przez komputer (tablet/iPad). Będą samodzielnie odkrywać wszelkiego rodzaju wirtualne światy, które wydają się realistyczne. W ten sposób stymulowane będą ich zmysły, percepcja i krytyczne podejście.

Pudełka do czytania zawierają książki do czytania na głos i książki obrazkowe o tematyce społecznej z bogatymi tekstami. Bogate teksty zaskakują i zaciekawiają dziecko. Dziecko chce wiedzieć meer o temacie i ma ochotę usłyszeć meer. Czytanie na głos w bogatym języku zwiększa zasób słownictwa i świat doświadczeń dziecka.

Grupa docelowa: grupa 1-2 i grupa 3-4

Tematy:

• Troska o siebie nawzajem
• Świat jest większy
• Zmieniające się rodziny
• Różnorodność

• Zestawy edukacyjne można wypożyczyć na 8 tygodni.
• Zestawy dydaktyczne można wypożyczyć bezpłatnie na terenie gminy Moerdijk.
• Pudełka edukacyjne należy odebrać samodzielnie i przywieźć z powrotem do naszego biura.
• Istnieje możliwość dodatkowej rezerwacji nauczyciela przedmiotu.